CIÊNCIAS HUMANAS • EJA ENSINO MÉDIO • MÓDULO 2

Campo, cidade e movimentos populacionais

Analisar relações entre campo e cidade e compreender migrações como fenômenos ligados a trabalho, redes familiares, políticas e condições de vida.

Questão problematizadora

De que maneira este tema ajuda a compreender situações concretas da sociedade brasileira e do lugar onde vivemos?

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM

O que vamos compreender

Analisar relações entre campo e cidade e compreender migrações como fenômenos ligados a trabalho, redes familiares, políticas e condições de vida.
Relacionar o tema ao cotidiano e à experiência social do estudante.
Interpretar processos históricos e geográficos de forma crítica.
Argumentar com respeito à diversidade e aos direitos humanos.
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1 • CONTEÚDO

Campo e cidade conectados

O campo fornece alimentos, matérias-primas e serviços ambientais; as cidades concentram mercados, serviços, indústrias e decisões. Essas áreas não são mundos isolados: transportes, tecnologia, finanças e cadeias produtivas criam intensa interdependência.

Para pensar: Como esse tema aparece no seu bairro, no trabalho, na família ou nas notícias que você acompanha?
2 • CONTEÚDO

Transformações no campo

Mecanização, agronegócio, agricultura familiar e conflitos pela terra coexistem no espaço rural. Mudanças tecnológicas podem elevar a produção, mas também modificar empregos, propriedade e formas de vida.

Para pensar: Como esse tema aparece no seu bairro, no trabalho, na família ou nas notícias que você acompanha?
3 • CONTEÚDO

Por que as pessoas migram?

Migração pode ocorrer por trabalho, estudo, família, violência, desastres ou busca por melhores condições. Não existe uma única causa. Redes de parentes e amigos frequentemente ajudam a definir destinos e oportunidades.

Para pensar: Como esse tema aparece no seu bairro, no trabalho, na família ou nas notícias que você acompanha?
4 • CONTEÚDO

Mobilidade e identidade

Migrantes levam saberes, sotaques, culinárias e práticas culturais, ao mesmo tempo em que constroem novos vínculos. A mobilidade populacional transforma tanto os lugares de origem quanto os de destino.

Para pensar: Como esse tema aparece no seu bairro, no trabalho, na família ou nas notícias que você acompanha?
Para refletir com Paulo Freire

Conhecer a realidade também significa aprender a lê-la criticamente. O estudante da EJA traz experiências de trabalho, território e vida comunitária que podem dialogar com os conceitos estudados.

Ciências Humanas e realidade brasileira

Os fenômenos sociais precisam ser compreendidos historicamente, observando relações de poder, desigualdades, conflitos e possibilidades de transformação.

Síntese da aula

Retome os conceitos principais e procure explicá-los com suas próprias palavras. Relacionar conceito e experiência é uma forma importante de consolidar a aprendizagem.

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