🎯 1. Objetivos
Revisar o Módulo 3 e utilizar o inglês aprendido em uma produção comunicativa que integre apresentação pessoal, rotina, trabalho, preferências e situações cotidianas.
Projeto de comunicação. Conteúdo contextualizado para estudantes da EJA Ensino Médio, com leitura, escuta, prática e situações de comunicação.
Revisar o Módulo 3 e utilizar o inglês aprendido em uma produção comunicativa que integre apresentação pessoal, rotina, trabalho, preferências e situações cotidianas.
Ao longo das Aulas 21–29, estudamos greetings, personal information, numbers, dates, time, family, daily routine, professions, food, places, directions e technology.
Uma apresentação pode mudar conforme a situação. Em uma entrevista, informações sobre trabalho podem ser relevantes. Em um curso, você pode falar sobre estudos. Em uma conversa informal, pode mencionar preferências e rotina.
Identifique no texto: onde Laura mora; quando trabalha; quando estuda; o que faz nos fins de semana; três coisas de que gosta ou utiliza.
Prepare uma apresentação curta em inglês. Você pode usar informações reais ou fictícias.
1. Greeting: Hello / Good morning...
2. Name: My name is...
3. Age: I'm ... years old.
4. Place: I live in...
5. Work/study: I work... / I study...
6. Routine or preference: I usually... / I like...
7. Closing: Nice to meet you / Thank you.
Em dupla, cada estudante apresenta-se e faz pelo menos duas perguntas ao colega. Exemplos: What's your name?, Where do you live?, What do you do? e What do you like?
Aprender inglês é um processo contínuo. Ler palavras presentes no cotidiano, ouvir expressões, repetir frases, observar interfaces e praticar pequenas conversas são formas de continuar aprendendo fora da sala de aula.