CIÊNCIAS HUMANAS • ATIVIDADE 14

Escravidão e resistência no Brasil

Verifique sua compreensão e relacione os conceitos à realidade em que você vive.

Como responder

Clique em uma alternativa. A resposta correta ficará verde e uma alternativa incorreta ficará vermelha.

1. A escravidão no Brasil colonial e imperial foi:

um sistema de exploração do trabalho sustentado por violência e coerção. uma relação de trabalho livre. um fenômeno sem impacto social duradouro.

2. As pessoas escravizadas resistiram:

de diferentes formas, incluindo fugas, quilombos, preservação cultural, negociações e revoltas. somente após a abolição. apenas por ações individuais sem organização coletiva.

3. Os quilombos podem ser compreendidos como:

espaços de resistência, organização social e construção de comunidades. instituições criadas pelos proprietários de escravizados. áreas sem relação com a resistência.

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4. A abolição legal da escravidão, em 1888:

eliminou imediatamente todas as desigualdades raciais. encerrou juridicamente a escravidão, mas não garantiu inclusão social e econômica à população negra. foi acompanhada de ampla distribuição de terras aos libertos.

5. Estudar a escravidão e o pós-abolição ajuda a compreender:

relações históricas entre racismo, desigualdade e formação da sociedade brasileira. apenas acontecimentos sem relação com o presente. somente a economia do açúcar.

6. Produção do estudante

Identifique uma manifestação cultural, comunidade, patrimônio ou memória de resistência negra presente no Brasil ou em sua região e explique sua importância.

7. Investigação do cotidiano

Relacione o tema desta atividade a uma situação de sua comunidade, trabalho, trajetória de vida ou região. Registre uma observação e uma pergunta que poderia orientar uma investigação em Ciências Humanas.

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Atividade 14 • Ciências Humanas • Módulo 2