CIÊNCIAS HUMANAS • EJA ENSINO MÉDIO • MÓDULO 4 • AULA 31

Capitalismo e globalização

Compreender como o capitalismo se transformou historicamente e como a globalização conecta economias, territórios, empresas, trabalhadores e culturas.

Questão problematizadora

Como este tema transforma a vida das pessoas e que relações existem entre território, trabalho, cidadania, tecnologia, ambiente e poder?

OBJETIVOS

O que vamos desenvolver

Compreender conceitos fundamentais; relacioná-los a processos históricos e contemporâneos; interpretar informações e fontes; construir argumentos fundamentados; e conectar o conhecimento escolar às experiências dos estudantes da EJA.

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1 • DESENVOLVIMENTO

Capitalismo como processo histórico

O capitalismo baseia-se na propriedade privada dos meios de produção, na produção de mercadorias, no trabalho remunerado e na busca de resultados econômicos. Ele não permaneceu igual ao longo do tempo: comércio internacional, industrialização, finanças, tecnologias e formas de organização do trabalho transformaram seu funcionamento.

Conexão com a realidade

Identifique uma situação do cotidiano, do trabalho, da comunidade ou das notícias que possa ser analisada com os conceitos desta seção. Que informações seriam necessárias para compreendê-la melhor?

2 • DESENVOLVIMENTO

O que chamamos de globalização

Globalização é a intensificação de fluxos de mercadorias, capitais, informações, tecnologias e pessoas entre diferentes partes do mundo. Redes digitais e sistemas de transporte aceleraram conexões, mas seus benefícios e custos são distribuídos de maneira desigual.

Conexão com a realidade

Identifique uma situação do cotidiano, do trabalho, da comunidade ou das notícias que possa ser analisada com os conceitos desta seção. Que informações seriam necessárias para compreendê-la melhor?

3 • DESENVOLVIMENTO

Território e desigualdade

Milton Santos chamou atenção para o caráter desigual da globalização: lugares participam das redes mundiais em condições diferentes. Empresas, infraestrutura, renda, tecnologia e poder político influenciam a capacidade de cada território aproveitar oportunidades e enfrentar riscos.

Conexão com a realidade

Identifique uma situação do cotidiano, do trabalho, da comunidade ou das notícias que possa ser analisada com os conceitos desta seção. Que informações seriam necessárias para compreendê-la melhor?

4 • DESENVOLVIMENTO

Globalização no cotidiano

Um celular pode ser projetado em um país, utilizar matérias-primas de vários territórios, ser montado em outro e vendido mundialmente. Roupas, alimentos, aplicativos e empregos também revelam cadeias produtivas que ultrapassam fronteiras.

Conexão com a realidade

Identifique uma situação do cotidiano, do trabalho, da comunidade ou das notícias que possa ser analisada com os conceitos desta seção. Que informações seriam necessárias para compreendê-la melhor?

Pensando com Milton Santos

A globalização pode ser analisada a partir das redes técnicas e econômicas, mas também das desigualdades entre territórios e grupos sociais. Pergunte sempre: quem participa dessas redes, em quais condições e com quais possibilidades?

Síntese da aula

Escreva três ideias principais aprendidas nesta aula. Depois, formule uma pergunta que ainda gostaria de investigar sobre o tema.

Referências para aprofundamento:

Materiais institucionais e de organismos internacionais podem complementar o estudo. Para temas de trabalho e IA: OIT. Para ética da IA: UNESCO. Para migração e refúgio: ACNUR. Para clima: IPCC.

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